Die Rolle der Frühförderung im Übergang zur Schule – Chancen und Herausforderungen aufgezeigt am Projekt InBiA II

Züll, A.; Marl-Einacker, H. (2026). Die Rolle der Frühförderung im Übergang zur Schule – Chancen und Herausforderungen aufgezeigt am Projekt InBiA II. In: Schindler, F.; Greiten, S.; Heyl, V.; Janz, F.; Köb, S.; Terfloth, K. (Hrsg.). Transitionen und Übergänge in Bildungsverläufen. Zwischen Teilhabe, Selektion und pädagogischer Verantwortung. (S.49-56). Verlag Julius Klinkhardt. 

Online verfügbar unter: https://klinkhardt.de/sites/default/files/sonst-pdf/9783781562523.pdf