Aktuelles

Verabschiedung von Prof. Dr. Ingo Froböse
Im Rahmen der Gesellschafterversammlung am 12. Dezember 2025 wurde Prof. Dr. Ingo Froböse nach langjähriger Tätigkeit als Vertreter der Deutschen Sporthochschule Köln verabschiedet. Prof. Dr. Hans-Josef Deutsch, Vorstandsmitglied der Gold-Kraemer-Stiftung und ihr Vertreter im FIBS, dankte ihm gemeinsam mit Geschäftsführer Dr. Volker Anneken und der wissenschaftlichen Leiterin Dr. Vera Tillmann

Buddy-Klettern startet!
Das vom Forschungsinstitut für Inklusion durch Bewegung und Sport (FIBS) entwickelte Projekt Buddy-Klettern geht in die Umsetzung. Beim Buddy-Klettern klettern Menschen mit und ohne Behinderung gemeinsam als Team. Ziel ist es, ein inklusives, unterstützendes und motivierendes Umfeld zu schaffen, in dem alle Teilnehmenden Neues ausprobieren, Selbstwirksamkeit erleben und Gemeinschaft erfahren

Rückblick auf den dvs-Hochschultag
Beim diesjährigen dvs-Hochschultag 2025 in Münster war das FIBS mit zwei spannenden Projekten vertreten. Anne Züll präsentierte erste Ergebnisse der laufenden EquiKids-Studie. Marc Böhme stellte Ergebnisse der deutschlandweiten Datenerhebung im Rahmen des (abgeschlossenen) Projekts Status Quo vor.

Verabschiedung von Prof. Dr. Ingo Froböse
Im Rahmen der Gesellschafterversammlung am 12. Dezember 2025 wurde Prof. Dr. Ingo Froböse nach langjähriger Tätigkeit als Vertreter der Deutschen Sporthochschule Köln verabschiedet. Prof. Dr. Hans-Josef Deutsch, Vorstandsmitglied der Gold-Kraemer-Stiftung

Buddy-Klettern startet!
Das vom Forschungsinstitut für Inklusion durch Bewegung und Sport (FIBS) entwickelte Projekt Buddy-Klettern geht in die Umsetzung. Beim Buddy-Klettern klettern Menschen mit und ohne Behinderung gemeinsam als Team. Ziel ist

Rückblick auf den dvs-Hochschultag
Beim diesjährigen dvs-Hochschultag 2025 in Münster war das FIBS mit zwei spannenden Projekten vertreten. Anne Züll präsentierte erste Ergebnisse der laufenden EquiKids-Studie. Marc Böhme stellte Ergebnisse der deutschlandweiten Datenerhebung im
Laufende Projekte
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